Destacats CCCB Educació  

Carrer Montalegre, 5, Barcelona

http://www.cccbeducacio.org

 

MALETA PEDAGÒGICA Univers Internet - Curs 2014/2015


03/07/2014 - 08/06/2015
 
 

Univers Internet és un projecte del CCCB que proposa una reflexió crítica i creativa sobre el conjunt de tecnologies vinculades a Internet i la transformació inèdita i accelerada que està provocant en les nostres vides. La maleta pedagògica parteix dels tallers de formació per al professorat que van tenir lloc al CCCB el mes de febrer del 2014 i té com a objectiu traslladar aquestes reflexions a l’aula.

PER A QUÈ SERVEIX?

La maleta està pensada per oferir una visió global d’Internet, però cadascuna de les unitats didàctiques pot ser realitzada de forma autònoma. D’aquesta manera, pot ser utilitzada dins d’assignatures tradicionals, treballs per projectes, crèdits de síntesi o projectes de centre interdisciplinaris.

Les propostes pedagògiques estan vinculades al currículum de l’ESO establert per la Generalitat de Catalunya. La transversalitat del projecte afavoreix el treball de les competències bàsiques i reforça els vincles entre les diferents àrees de coneixement.

Si voleu conèixer millor els valors sobre els que es recolza la maleta, podeu llegir l'article L'Univers Internet dels adolescents, publicat al blog del CCCB Lab.


MATERIAL DESCARREGABLE
Tot el material és d’ús lliure i gratuït. Agrairem que, si us el descarregueu, ens ho feu saber (seducatiu@cccb.org). Aquesta és una versió beta que millorarem amb els vostres comentaris. Moltes gràcies!


COM ÉS?

Univers Internet / Maleta pedagògica from CCCB on Vimeo.

La maleta està formada per cinc unitats didàctiques que permeten analitzar l’impacte d’Internet i les tecnologies que en deriven en tres nivells d’incidència –persona, ciutat i planeta–, i des de diferents punts de vista.

  1. Construint la Xarxa proposa construir una xarxa de telecomunicacions simulada que permeti conèixer l’estructura real d’Internet des del punt de vista tant de la infraestructura física com de les implicacions socials. 
  2. La lògica de la programació presenta un recorregut que va des de l’anàlisi de diferents codis i llenguatges fins al pensament computacional, per tal d’entendre com es comuniquen els ordinadors.
  3. Xarxes socials i acció comunitària dóna les eines necessàries per dissenyar una acció comunitària amb l’ajuda d’eines 2.0 perseguint un doble objectiu: mostrar un ús alternatiu de les xarxes socials i reforçar els alumnes com a subjectes polítics implicats amb la comunitat.
  4. L’impacte ecològic d’Internet planteja l’exercici de calcular la petjada de dos processos homòlegs –enviar un correu electrònic i una carta per correu postal–, amb l’objectiu de prendre consciència d’aquest impacte i de conèixer mesures per minimitzar-lo.
  5. Construint coneixement es planteja com una introducció pràctica a la Viquipèdia a partir dels conceptes que es treballen a les altres unitats de la maleta d’Univers Internet com a pretext per ensenyar els alumnes a moure’s per Internet com a usuaris actius i autònoms, analitzant l’eina i iniciant-se en la redacció d’articles enciclopèdics.

A la maleta trobareu cinc capses, una amb les guies didàctiques per al professorat de cadascuna de les unitats i quatre capses més amb el material necessari per dur a terme les activitats.

Presentació de la maleta utilitzada en la jornada per a docents del 27 de setembre de 2014.


PROJECTE PILOT
Enguany és el primer de circulació de la maleta i aquesta s’enriquirà a mesura que es dugui a terme a les aules. Per aquest motiu, cada unitat didàctica inclou una proposta d’avaluació que consisteix en una documentació del procés pensada per ser compartida en el portal del CCCB Educació.


INFORMACIÓ PRÀCTICA

Per a poder disposar de la maleta cal sol·licitar-la a través del servei educatiu del CCCB:

93 306 41 35 // seducatiu@cccb.org

Préstec gratuït / Disponible en català


Llicència de Creative Commons
La "Maleta pedagògica d'Univers Internet" del Centre de Cultura Contemporània de Barcelona està subjecta a una llicència de Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons