Destacats CCCB Educació  

Carrer Montalegre, 5, Barcelona

http://www.cccbeducacio.org

 

A PROP DEL PARAL·LEL


03/01/2013
 
 

L’exposició del CCCB El Paral·lel 1894-1939 (octubre 2012-febrer 2013) ha posat en el primer pla de l'actualitat cultural aquesta coneguda avinguda de Barcelona, espai urbà que va esdevenir el centre neuràlgic de la cultura popular de la ciutat al llarg del primer terç del passat segle, alhora que s’anava configurant urbanísticament com l’eix que ha articulat, fins als nostres dies, els barris del Raval i del Poble Sec i la seva connectivitat.  

Aquesta actualitat cultural del Paral·lel ens ha decidit a fer un zoom sobre l’avinguda en el Navegador interactiu del CCCB, eina de participació on podem trobar geolocalitzats treballs i projectes de centres educatius publicats a www.cccbeducacio.org, al costat de participacions individuals que volen compartir els seus coneixements sobre llocs urbans en aquesta plataforma col·laborativa.

Una exploració de les participacions situades a prop del Paral·lel, ens permeten destacar-ne algunes de significatives. Per exemple, les de l’escola Collaso i Gil i de l’institut Milà i Fontanals, centres educatius que comparteixen el fet d’haver estat inaugurats als anys trenta, en plena República, i que la celebració del 75è aniversari ha estat l’ocasió per impulsar projectes de centre al voltant de la memòria d’aquests llocs educatius patrimonials. Una altra escola que compleix aquestes característiques és l’escola Mossèn Jacint Verdaguer, escola que ha dut a terme els últims cursos una intensa tasca d’exploració del barri del Poble Sec amb els seu alumnat, elaborant, com a fruit de la recerca, minuciosos itineraris que inclouen diversos llocs del Paral·lel.

També l’escola Sant Pere Claver del Poble Sec té una història marcada per la seva proximitat al Paral·lel, com es pot comprovar en un document històric publicat al canal de vídeo de l’escola. Aquesta escola ha publicat diversos projectes al nostre web que mostren una gran creativitat en el camp de l’experimentació musical i plàstica, aplicada en moltes ocasions a una voluntat d’actualització de la cultura popular tradicional arrelada al barri.

La proximitat al Paral·lel de l’escola Ferran Sunyer ens porta a recuperar un singular projecte dut a terme durant el curs 2008-2009: “Posem nom a l’interior d’illa”, seguint la proposta del districte de l’Eixample d’iniciar un procés participatiu per a donar nom al pati d’illa de la biblioteca de Sant Antoni (Joan Oliver); interior d’illa que, des d’aleshores, s’anomena Càndida Pérez, en homenatge a la compositora que va introduir el cuplet en català a Barcelona a la dècada de 1920.

De les aportacions personals al Navegador cal destacar la de l’historiador -i creador del web Altres Barcelones- Dani Cortijo (“La via del pecat” ens situa al centre de la zona urbana aquí considerada), i la de la professora Maria Nunes, que ha elaborat interessants tineraris que vinculen la literatura catalana amb el Paral·lel i el seu entorn (“El Paral·lel literari”, “Josep M. de Sagarra: “Vida privada”).

Amb una estreta relació amb l’exposició El Paral·lel 1894-1939, cal destacar els itineraris que s’apleguen sota el nom Rutes paral·leles (itinerari polític, urbanístic i de teatres), un viatge al Paral·lel del passat a través d’itineraris urbans dissenyats amb continguts de la mostra presentada al CCCB.

Finalment, volem recordar que una de les particularitats del Navegador interactiu CCCB, d’enorme potencial educatiu, consisteix en la possibilitat d’accedir, manenint el mateix zoom, a diversos plànols històrics de la ciutat (1859, 1898, 1933…) de manera que podem resseguir amb facilitat l’evolució d’una zona urbana al llarg del temps. Les imatges adjuntes permeten exemplificar aquesta possibilitat en el cas del Paral·lel.

Esperem que aquestes línies serveixin com a incentiu per a explorar el Paral·lel i el seu entorn, i també per animar-vos a contribuir, amb els vostres coneixements, al millor coneixement del seu passat i del seu present.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

WORLD PRESS PHOTO 12/ Samuel Aranda #desprésdelaprimavera


30/11/2012
 
 

Per vuitè any consecutiu la Fundació Photgraphic Social Vision organitza l’exposició World Press Photo, mostra referent de fotografia documental internacional (CCCB, del 29 de novembre al 6 de gener).

La mostra, recull les 156 millors fotografies de premsa del 2011 seleccionades per un jurat internacional independent format per 19 membres ha estat el responsable de triar les imatges guanyadores entre les enviades per fotoperiodistes,agències i diaris d’arreu del món. A l’edició World Press Photo 2012 han participat 5.247 fotògrafs (dels quals 217 espanyols) de 124 nacionalitats, amb 101.254 enviaments d’imatges classificats en deu categories: retrats, personatges d’actualitat, temes d’actualitat, notícies d’actualitat, temes contemporanis, vida quotidiana, naturalesa, arts i entreteniment, esports.

La presentació de World Press Photo 12 al CCCB es complementa aquest any amb l’exposició Samuel Aranda #desprésdelaprimavera. Samuel Aranda, premi WPP de l'any 2011, ha volgut recórrer novament els territoris en què va tenir lloc l’anomenada Primavera àrab, que va reflectir quan es trobaven en peu de guerra, per fotografiar “la pau”. I oferir les seves imatges de després de la Primavera com un punt de partida per entaular, en un espai online i a la mateixa exposició, una conversa (articulada per la reportera de guerra Mayte Carrasco) amb diferents blocaires i periodistes dels països en conflicte. Això li permet portar a la nostra actualitat les tensions de la transició i la reconstrucció política, i parlar de canvi social i ciberdissidència.

La Fundació Photgraphic Social Vision ofereix la possibilitat de realitzar visites guiades a les dues exposicions, amb una proposta pedagògica que permet qüestionar el nostre coneixement de l’actualitat a través de la fotografia documental, alhora que crida l’atenció dels estudiants sobre la importància de desenvolupar la seva mirada crítica i ampliar les seves fonts d’informació amb un criteris de rigor i independència.

Per a més informació sobre les visites per a grups escolars, seguiu els enllaços proposats en el text.

 
 
 
Pàgines    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ...> >>